lesson study中文是什么意思

發(fā)音:

中文翻譯
造句

發(fā)展為課例學習
課例研究

lesson n. 1.功課。 2.一節(jié)課，(教科書中的)一課。 3. ...
study n. 1.用功，勤學；〔常 pl. 〕學習；研究 (of ...
lesson case study 和課例研究
be a lesson to 對...是一個教訓
lesson n. 1.功課。 2.一節(jié)課，(教科書中的)一課。 3.〔pl.〕課程。 4.教訓，訓誡；懲戒。 5.【宗教】日課。 hear sb. his lesson 聽人溫習功課。 L- Three 第3課。 give lessons in music 教音樂。 object lesson 實物數學；明顯的實例。 be a lesson to 對…是一個教訓。 give a lesson to sb. ＝ give sb. a lesson 教訓某人，申斥某人。 learn one's lesson 得到教訓。 read sb. a lesson 教訓某人一頓。 take [have] lessons in English from sb. 跟某人學英語。 vt. 1.教課。 2.教訓，訓斥。
of study 論讀書
study n. 1.用功，勤學；〔常 pl. 〕學習；研究 (of); 研究對象；研究項目；值得研究的問題；學問，學業(yè)，學科；專題論文；調查。 2.書房，書齋；研究室；(個人)工作室。 3.〔古語〕沉思默想。 4.試作；【美術】習作；【音樂】練習曲。 5.【戲劇】背臺詞；讀臺詞，背臺詞的演員。 His face was a perfect study. 他的面孔真有意思。 To write correctly is my study. 我的努力目標是寫得正確。 a quick [slow] study 臺詞記得快[慢]的演員。 quit studies 罷課。 in a brown study 呆想，默想，深思。 make a study of 研究。 vt. (studied) 1. 學習；研究；記誦(臺詞等)，練習。 2. 用心，考慮，圖謀；注意看，仔細端詳。 vi. 用功，學習，練習；研究；努力，留心；默想。 study sb.'s face 仔細端詳某人面貌。 study one's own interests 圖謀自己利益。 study to avoid disagreeable topics 努力避免不愉快的話題。 study to wrong no man 留心不誤傷別人。 study for the bar 為了預備做律師而學習。 study one's part 【戲劇】記誦自己的臺詞。 study out 想出；解(謎等)。 study to be wise 努力學聰明。 study up 用功預備(考試等)。 study up on 〔口語〕認真研究，調查，考查。
study for 為...而學習
study of the 課程的研究，117
study-in n. 〔美國〕聽課抗議[示威]。
the study of 對……研究; 說文解字研究
to study 學習
the first lesson =lesson one 第一課
a bible lesson 一堂圣經課
a bitter lesson 慘痛的教訓; 嚴酷的教訓
a chinese lesson 一堂語文課
a lesson for life 終生難忘的教訓
a lesson in life 人生物語
a lesson in love 愛的教訓; 戀愛課程/秋日之戀/愛情的一課
a lesson learned 教訓
a lesson not learned 沒有吸取的教訓
a lesson of life 生活的一課
a lesson on philosophy 一堂哲學課
a new lesson 新的一課
a riding lesson 騎術課

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例句與用法

Based on lesson study as carrier - study on the professional development of new chemistry teachers in middle school
中學化學新教師專業(yè)化發(fā)展的研究
S . 1 lesson studies we have invited ying wa college to work together on the teaching method on art appreciation for s . 1 students
是次活動與英華書院合作，在中一級試行美術評賞課，主題為美術評賞的方法，歡迎老師觀課。

百科解釋

Lesson Study (or kenkyu jugyo) is a teaching improvement process that has origins in Japanese elementary education, where it is a widespread professional development practice. Working in a small group, teachers collaborate with one another, meeting to discuss learning goals, to plan an actual classroom lesson (called a "research lesson"), to observe how it works in practice, and then to revise and report on the results so that other teachers can benefit from it.

詳細百科解釋